19/12/2002
Oltre il mito del pezzo di carta
abolire il valore legale dei titoli di studio...
Qual è il compito di ogni istruzione superiore? Fare delluomo una macchina, e imparare ad annoiarsi. Il concetto è il dovere, il modello è sgobbare.
Lo stato costringe tutti i suoi servitori a comparirgli di fronte con la fiaccola delluniversale cultura nelle mani. In questo sta lessenza della scuola: imparare ad annoiarsi per divenire funzionario o impiegato sgobbone.
Nietzsche, Crepuscolo degli dei.
Ma cosa hanno mai fatto i ragazzi, gli adolescenti, i giovanetti e i giovanotti che dai sei fino ai dieci, ai quindici, ai venti, ai ventiquattro anni chiudete tante ore del giorno nelle vostre bianche galere per far patire il loro corpo e magagnare il loro cervello? Gli altri potete chiamarli com morali e codici in mano- delinquenti ma questaltri sono, anche per voi, puri e innocenti
Non venite fuori con la grossa artiglieria retorica progressista: le ragioni della civiltà la educazione dello spirito, lavanzamento del sapere
Noi sappiamo con assoluta certezza che la civiltà non è venuta fuor dalle scuole e che le scuole intristiscono gli animi invece di sollevarli e che le scoperte decisive della scienza non son nate dallinsegnamento pubblico ma dalla ricerca solitaria
Sappiamo egualmente e con la stessa certezza che la scuola, essendo per necessità formale e tradizionalista, ha contribuito spessissimo a pietrificare il sapere e a ritardare con testardi ostruzionismi le più urgenti rivoluzioni e riforme intellettuali. Le scuole, dunque, non sono altro che reclusori per minorenni istituit per soddisfare i bisogni pratici e prettamente borghesi
Lasciateci almeno la fanciullezza e la gioventù per godere un po digienica anarchia!
Giovanni Papini, "Chiudiamo le scuole"
brunob@doppiabi.com
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